如何解开孩子叛逆密码？

 

 

孩子在成长过程中大概会经历三次叛逆期，分别在幼儿期（约二至三岁）、儿童期（约六至八岁）及青少年期（约十至十八岁）。每个叛逆期的成因不尽相同，家长须调整心态，因时制宜，改变教养方针，帮助孩子顺利过渡叛逆期，健康成长。

 

 

 

 

孩子在幼儿期的脑部快速发展，语言能力加强，会透过语言向世界表现自己的好奇和想法，喜欢反覆问「这是什么」、「为什么」，来获取大人的关注，及分享自己冒险的历程。因此，家长需耐性聆听，多给予孩子充分的自主探索，让他们能用自己的方式学习、玩耍、体验与尝试。惟这个年纪的语言能力还不太好，更容易因挫折而有情绪，家长要帮助孩子将情绪说出来，引导孩子适当抒发情绪及解决问题。

 

每天孩子都在长大，开始有执行能力，他们会尝试用各种方式探索世界，什么都想要摸、想要玩、想控制这个世界的东西，无论给什么或者要求什么，孩子总是大喊「不要」。其实家长不用太担心，孩子并不是不合作或故意对抗，而是经历建立自我的过程，开始有自己的想法，拒绝大人的帮助，但他们还是不太清楚自己需要什么，又不善于表达，跟大人玩语言游戏哩！家长在这期间需要给予耐性，让孩子想清楚自己的喜好。

 

此外，家长在处理孩子的不当行为时，要保持冷静，不要打骂，并以温柔而坚定的态度，为孩子的行为订立底线，例如跟孩子说：在这里你可以自己行走，但过马路就要牵手，指令要简单易懂；又如说好不买玩具，但孩子还是在商店吵闹，家长可先同理孩子当下的情绪，将孩子带到旁边，待其情绪平静后，再好好沟通，并给予选择，既能满足他们独立自主的心态，也可从中学习解难。在过程中，家长可多给予赞赏和奖励，以强化孩子恰当的行为。

 

 

 

 

孩子在儿童期需要发展自我，认识自己的喜好和需要，确立自己的规则、意见与价值观，并学习社交技巧，与同侪和老师相处。他们又想有不同尝试，却受限于自己的能力，或无法接受失败的后果，要向家长求助。

 

因此，家长要学习放手，给予空间，协助孩子发展自我，理解自己的能力与限制，并鼓励他们多作尝试。同时家长需要理解孩子行为背后的成因，先同理，后处事，协助他们讲出自己的想法，并与他们约法三章，在错误中学习承担后果，例如孩子玩火，对孩子是危险的，家长不要大声责骂或恐吓，因为纯粹的禁止只会令孩子更加好奇，或抗拒大人的意见，更重要的是协助孩子认知并说明危险性，引导他们在错误中学习与纠正。

 

 

 

 

当孩子进入青春期，身体与心理方面都有急速变化，情绪较波动，会有强烈的自我观念。常听到家长抱怨孩子对他们不瞅不睬，好像变成陌生人；有些家长觉得孩子为反对而反对，只听朋友意见，有点不可理喻；孩子又逐渐减少参与家庭活动，或因为他们觉得尴尬而拒绝与家长有亲密的互动。当家长被拒绝时，心里确不好受，感觉与孩子的关系疏远了。惟这是每个人成长的必经阶段，我们都是这样走过来，明白孩子并不是叛逆，而是需要建立自尊感及学习独立，想得到朋辈支持及更多的独处时间，这时亲子之间需要彼此尊重。

 

此外，青少年子女的心智成熟度与大人更接近，期望家长不要把他们当小孩看待，最好能以成年人方式平等相处，这样家长的角色都要适应和转变哩！笔者建议家长需与孩子保持良好的亲子关系，在适当时候给予关心与支持，提供资源，予以选择的空间，尊重孩子的想法，培养其独立思考，让他们懂得明辨是非，有能力拒绝不好的选择和引诱，避免误入歧途。

 

 

 

是次文章由发展及培训经理伍惠华姑娘供稿