你可曾收過親人、愛人或朋友給你的情書還記得當時的感動和暖意嗎？相信在這個科技發達的年代，情書已被一堆短訊取代。然而，它仍存在著獨特韻味與力量，緊緊扣連著人與人之間的情。

要是今天邀請你寫一封情書給孩子，有沒有哪件事情或哪個片段，你最想提及？又或孩子的甚麼行為最令你印象深刻而感動？令你覺得眼前這孩子是如此獨特而美好。

當你發現孩子的獨特，就能讓他們在成長過程中更充分地發現、認識和相信自己。相信我們那真誠而充滿善意與愛意的表達，定能滋養著孩子的生命。在新一年，誠意邀請你為家中的孩子送上一封珍貴的情書，可嘗試運用B.I.G.的概念呈現，相信會為孩子帶來意想不到的祝福與力量。

讓我們成為孩子在人生路上一直打氣的小粉絲、啦啦隊吧！

*溫馨提示：

1.      字彙需按孩子的年齡作調整，使孩子更易明白，或以口述形式輔助，亦可多加插圖畫，或以圖案猜猜畫畫方式替代文字，以增加趣味性及童真；

2.      如時間許可，不妨以郵遞方式寄予孩子，增加真實感及驚喜，可知道孩子平日收信的機率近乎零；

3.      以匿名人寄予孩子，讓其猜猜誰是神袐寄信者，可大大增加趣味性及好奇心。

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B.I.G寫情書之技能解鎖

1.      Behaviours show Characters（行為展現品格）

回想最近關於孩子的小行為或事情，當中令你感到意外、欣喜、窩心的，再從他/她的具體行動連繫到其行為背後的正面品格或獨質。

例如：我留意到你常常與人分享你所做的手工，你是個喜歡創作，希望把快樂送給人，關心他人的孩子。

從事情開始描述令孩子的品格行為具體呈現，言之有物，促使孩子知道你對他/她的關注與重視。把你細微觀察到的事情說出來，進一步強化孩子的正面身份認同與自我價值，孩子便會漸漸從你的視角裡更立體地看見自己。

2.      Impact on Others（影響力至他人）

向孩子分享你對他/她行動的想法、感受，甚或使你及其他人因而受惠。這對孩子是十分重要的肯定與認同，讓他/她知道其影響力是如何延展到別人，這亦促進他/她與你及身邊其他人的情感連繫。

例如：你的有趣分享給我及家裡的人帶來快樂、輕鬆和溫暖。我在工作枱上放了一件你的作品，每當我忙碌時，看到它就令我感到輕鬆，好像你在支持著我。

3.      Gratitude to Child （感謝孩子）

就孩子帶給你的正能量和影響，真誠地表達感謝。社會普遍認定孩子是被照顧者，相對較少機會接受他人的感謝。然而，當他們的努力、付出被看見，讓他們知道自己是個有能力的孩子，尤其收到身邊家人由衷的謝意，會強化他們對家庭的歸屬感和自信心。

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(本欄由本會社工同事輪流執筆撰稿。是次文章由Karry 供稿。)