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如何解開孩子叛逆密碼?

日期: 2024.07.09   

如何解開孩子叛逆密碼?

孩子在成長過程中大概會經歷三次叛逆期,分別在幼兒期(約二至三歲)、兒童期(約六至八歲)及青少年期(約十至十八歲)。每個叛逆期的成因不盡相同,家長須調整心態,因時制宜,改變教養方針,幫助孩子順利過渡叛逆期,健康成長。

 

幼兒叛逆期:約二至三歲

孩子在幼兒期的腦部快速發展,語言能力加強,會透過語言向世界表現自己的好奇和想法,喜歡反覆問「這是什麼」、「為什麼」,來獲取大人的關注,及分享自己冒險的歷程。因此,家長需耐性聆聽,多給予孩子充分的自主探索,讓他們能用自己的方式學習、玩耍、體驗與嘗試。惟這個年紀的語言能力還不太好,更容易因挫折而有情緒,家長要幫助孩子將情緒說出來,引導孩子適當抒發情緒及解決問題。

每天孩子都在長大,開始有執行能力,他們會嘗試用各種方式探索世界,什麼都想要摸、想要玩、想控制這個世界的東西,無論給什麼或者要求什麼,孩子總是大喊「不要」。其實家長不用太擔心,孩子並不是不合作或故意對抗,而是經歷建立自我的過程,開始有自己的想法,拒絕大人的幫助,但他們還是不太清楚自己需要什麼,又不善於表達,跟大人玩語言遊戲哩!家長在這期間需要給予耐性,讓孩子想清楚自己的喜好。

此外,家長在處理孩子的不當行為時,要保持冷靜,不要打罵,並以溫柔而堅定的態度,為孩子的行為訂立底線,例如跟孩子說:在這裡你可以自己行走,但過馬路就要牽手,指令要簡單易懂;又如說好不買玩具,但孩子還是在商店吵鬧,家長可先同理孩子當下的情緒,將孩子帶到旁邊,待其情緒平靜後,再好好溝通,並給予選擇,既能滿足他們獨立自主的心態,也可從中學習解難。在過程中,家長可多给予讚賞和獎勵,以強化孩子恰當的行為。

 

兒童叛逆期:約六至八歲

孩子在兒童期需要發展自我,認識自己的喜好和需要,確立自己的規則、意見與價值觀,並學習社交技巧,與同儕和老師相處。他們又想有不同嘗試,卻受限於自己的能力,或無法接受失敗的後果,要向家長求助。

因此,家長要學習放手,給予空間,協助孩子發展自我,理解自己的能力與限制,並鼓勵他們多作嘗試。同時家長需要理解孩子行為背後的成因,先同理,後處事,協助他們講出自己的想法,並與他們約法三章,在錯誤中學習承擔後果,例如孩子玩火,對孩子是危險的,家長不要大聲責罵或恐嚇,因為純粹的禁止只會令孩子更加好奇,或抗拒大人的意見,更重要的是協助孩子認知並說明危險性,引導他們在錯誤中學習與糾正。

 

青少年叛逆期: 約十至十八歲

當孩子進入青春期,身體與心理方面都有急速變化,情緒較波動,會有強烈的自我觀念。常聽到家長抱怨孩子對他們不瞅不睬,好像變成陌生人;有些家長覺得孩子為反對而反對,只聽朋友意見,有點不可理喻;孩子又逐漸減少參與家庭活動,或因為他們覺得尷尬而拒絕與家長有親密的互動。當家長被拒絕時,心裏確不好受,感覺與孩子的關係疏遠了。惟這是每個人成長的必經階段,我們都是這樣走過來,明白孩子並不是叛逆,而是需要建立自尊感及學習獨立,想得到朋輩支持及更多的獨處時間,這時親子之間需要彼此尊重。

此外,青少年子女的心智成熟度與大人更接近,期望家長不要把他們當小孩看待,最好能以成年人方式平等相處,這樣家長的角色都要適應和轉變哩!筆者建議家長需與孩子保持良好的親子關係,在適當時候給予關心與支持,提供資源,予以選擇的空間,尊重孩子的想法,培養其獨立思考,讓他們懂得明辨是非,有能力拒絕不好的選擇和引誘,避免誤入歧途。

 

是次文章由發展及培訓經理伍惠華姑娘供稿